Una investigación encontró que estudiantes mejorarían calificaciones hasta en 14% con la prohibición de teléfonos celulares en escuelas
A pesar de que la tecnología se ha visto como una buena herramienta para mejorar la educación en las escuelas, la realidad es que los alumnos se aprovechan de ella para distraerse enviando mensajes, viendo redes sociales o abriendo juegos en línea.
De acuerdo a un estudio de la London School of Economics, el simple hecho de prohibir el uso de teléfonos inteligentes en los adolescentes, podría mejorar hasta en un 14 por ciento las calificaciones que tienen en los exámenes.
A través de un estudio en varias escuelas de las ciudades británicas de Birmingham, Londres, Leicester y Manchester, los científicos encontraron que la prohibición del uso de celulares por estudiantes, provoca que sus calificaciones suban 6.4 por ciento.
Los investigadores Richard Murphy y Louis-Philippe Beland también encontraron que sin tener cerca los teléfonos celulares, los estudiantes con bajo desempeño, podrían mejorar sus calificaciones hasta en un 14 por ciento.
“Los resultados sugieren que los alumnos con bajo rendimiento tienen más posibilidades de distraerse por la presencia de los celulares, mientras que los de alto rendimiento se concentran sin importar la política”, aseguraron los investigadores Richard Murphy y Louis-Philippe Beland.
Además, los encargados del estudio destacaron que no solamente son las calificaciones donde se ve la mejora, sino también en la calidad y cantidad de aprendizaje en el joven estudiante.
“Encontramos que el impacto de prohibir los teléfonos tiene el equivalente a una hora adicional en la escuela a la semana, o un incremento del ciclo escolar en cinco días”, agregaron.
Se dice normalmente que “los avances de la tecnología son comúnmente vistos para incrementar la productividad”, dicen los científicos, pero en el salón de clases siempre está la tentación de entrar a internet o enviar un mensaje.
Con información de The Guardian
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