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Segob mantiene diálogo con la CNTE y plantea ruta para eliminar la USICAMM
Imagen de archivo de un maestro de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), participa durante una protesta en Ciudad de México. Foto de EFE/ Sáshenka Gutiérrez

Luego de que este miércoles los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) aumentaran sus protestas en las calles de Ciudad de México, la Secretaría de Gobernación (Segob) presentó una ruta de trabajo para atender algunas de las principales demandas de la coordinadora, entre ellas la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y la revisión de temas relacionados con la Ley del ISSSTE de 2007.

Tras una reunión encabezada por Rosa Icela Rodríguez, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, y el director general del ISSSTE, Martí Batres, las autoridades insistieron en que el diálogo continúa siendo la vía para construir acuerdos.

“Los maestros de la CNTE pueden regresar en el momento que decidan”, afirmó Rosa Icela Rodríguez.

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La SEP propuso iniciar el 15 de junio una mesa plural para elaborar una iniciativa que permita avanzar en la desaparición de la USICAMM. El proceso contempla una etapa de diagnóstico, consultas con docentes y la elaboración de un proyecto legislativo que sería presentado ante el Congreso de la Unión en septiembre.

Mario Delgado sostuvo que la propuesta busca concretar uno de los compromisos asumidos por la presidenta Claudia Sheinbaum con el sector educativo y aseguró que existe una ruta definida para impulsar la reforma durante este año.

Por su parte, Martí Batres informó que el ISSSTE trabaja en una propuesta enfocada en fortalecer el sistema de pensiones para trabajadores incorporados al régimen de cuentas individuales, mediante el fortalecimiento de PensionISSSTE como una administradora pública.

Las autoridades federales también reiteraron su respeto al derecho de manifestación y afirmaron que continuarán privilegiando el diálogo como mecanismo para atender las exigencias de la coordinadora y alcanzar consensos que permitan avanzar en la solución de los conflictos planteados por la CNTE.

Con información de López-Dóriga Digital.