Minuto a Minuto

Deportes Gran Premio de España 2026 de F1: ¿Quién obtuvo la ‘pole’ y cómo le fue a ‘Checo’ Pérez?
El Gran Premio de España 2026 de Fórmula Uno (F1) se realizará la tarde del domingo 13 de septiembre de 2026
Deportes Video: Santiago Giménez se reencuentra con el gol
El atacante mexicano Santiago Giménez hizo su primer gol con el Porto en la gleada ante el conjunto del Casa Pia
Ciencia y Tecnología Director ejecutivo de Anthropic pide desaceleración inmediata en el desarrollo de la IA
Dario Amodei, CEO y cofundador de Anthropic, dijo que la industria debe "reducir el ritmo al que se mejora las capacidades de ka IA"
Nacional Choque e incendio en la México-Toluca deja dos personas calcinadas
El accidente ocurrió a la altura de Patio Santa Fe, entre las calles Manuel Sandoval y Guillermo Haro, en la alcaldía Cuajimalpa
Nacional SSC desplegará el operativo “Conduce sin alcohol” durante Fiestas Patrias
El operativo "Conduce sin alcohol" estará activo del 11 al 20 de septiembre, en las 16 alcaldías de la capital
Continúan clases presenciales en Chiapas pese a regreso al Semáforo Amarillo
Clases presenciales en México durante pandemia de COVID-19. Foto de @SEP_mx

Maestros del estado de Chiapas siguieron ofreciendo clases presenciales este lunes pese a que la región volvió el fin de semana al semáforo epidemiológico Amarillo, lo que indica un riesgo medio de contagios de COVID-19.

Continúan clases presenciales en Chiapas pese a regreso al Semáforo Amarillo - 36ae130f9ab8ab0bf25a7e889a96f500fdd6e02ew
Continúan clases presenciales en Chiapas, a pesar de repunte de COVID-19. Foto EFE

El regreso a clases a en los municipios del estado es escalonado, tal y como decretaron las autoridades cuando la región se encontraba en Semáforo Verde (riesgo bajo), situación que cambió el pasado viernes por el aumento de infectados.

Algunos de los municipios que han iniciado estas clases presenciales son San Juan Chamula, San Juan Cancuc y San Cristóbal de Las Casas, en los que poco a poco maestros y alumnos se están reintegrando a las aulas.

Agustín Santis Gómez, director de la escuela primaria José María Morelos y Pavón, ubicada en una zona indígena de alta marginación de Chilón, indicó que los padres de familias en asambleas comunales han exigido a las autoridades educativas el retorno de los maestros, argumentando que en los municipios donde habitan están libres de la enfermedad.

Continúan clases presenciales en Chiapas pese a regreso al Semáforo Amarillo - b8af22e5dc849c4b1220547abef70dfbb0a4c068w
Continúan clases presenciales en Chiapas, a pesar de repunte de COVID-19. Foto EFE

Chiapas, estado fronterizo con Guatemala y uno de los más pobres del país, acumula 7 mil 647 contagios y 608 muertos desde el inicio de la pandemia, mientras México suma 1.64 millones de infectados y casi 141 mil muertes.

En cada región del estado, como en cada supervisión escolar, hay acuerdos internos de supervisores y directores de que tenemos que entrar a trabajar, pero de forma escalonada dependiendo la gravedad de la pandemia de cada localidad. Llegamos a analizar en esta comunidad de Chilón que cada 15 día debemos de entrar al aula”, explicó.

Así, han aceptado que los maestros y alumnos interactúen para guiarlos en su proceso de aprendizaje, pues los programas federales de clases por televisión “Aprende en Casa” y “Mi Escuela en Casa” no han funcionado en el estado, dado las dificultades sociales y los índices de pobreza que alberga.

En la segunda semana de enero, en San Juan Chamula, municipio indígena de habla tzotzil, más de 400 alumnos de primaria regresaron a clases presenciales en la escuela primaria Benito Juárez.

Este retorno será dosificado y seguro para niñas, niños y jóvenes”, expresó Manuel Silvano Gómez, director de esta escuela primaria.

Otro de los municipios indígenas, de habla tzeltal, es San Juan Cancuc, que este 18 de enero abrió sus aulas para recibir a más de 569 alumnos.

Los niños estaban citados a las 09.00 horas, mientras los maestros se preparaban para iniciar el curso 2021-2022, aunque no hubo honores a la bandera, sino que entraron directos a los salones.

Los alumnos escucharon atentos a los maestros, quienes les indicaron los protocolos de seguridad, pasaron lista y comenzaron con la recepción de cuadernos de tarea y el repaso de lectura para abrir su primer día.

No podemos dejar abandonados los niños. Aun cuando estamos todos los días, el rendimiento era bajo, siempre hay reprobados. Es bueno el acuerdo de la comunidad que nos dio acceso al centro de trabajo. Sin maestros, los niños olvidan las letras, el alfabeto en lengua y en español, aquí la mayoría habla tzeltal”, expresó el maestro bilingüe Antonio Cruz Santis.

Con información de EFE