AMLO engaña a la sociedad con declaraciones contradictorias: Anaya


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El candidato de Por México al Frente señaló que el rechazo de López Obrador a la reforma educativa de debe a que quiere privatizar la educación y entregarla a intereses privados ajenos al bien común


El candidato presidencial de la coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya, opinó que la pretensión Andrés Manuel López Obrador de dar marcha atrás a la reforma educativa, solo busca privatizar la educación y entregársela a grupos de interés ajenos al bien común, al compromiso con la calidad educativa y al futuro de las nuevas que generaciones.

En su tradicional conferencia de prensa matutina, acusó al tabasqueño de engañar a la sociedad civil con propuestas que les entregó por escrito durante el Foro 10xLaEducación y que luego se contradijo en un evento realizado en Oaxaca.

Interrogado respecto a si considera que la profesora Elba Esther Gordillo ¿es una presa política? y una transgresora de la ley, dijo que no. “No, no creo que sea una presa política” y expuso que la ley se tiene que aplicar sin distingo alguno y “la idea de AMLO de otorgar amnistías, perdones, de manera anticipada, pues es justamente lo contrario al Estado de derecho”.

Foto de @RicardoAnayaC

“Yo no creo en las amnistías, en los perdones anticipados, creo más bien en la aplicación estricta de la ley”, añadió el político queretano al puntualizar: “El Presidente de la República no puede ser el que esté otorgando perdones y amnistías de manera anticipada, mucho menos a quienes hayan cometido actos de corrupción”.

Antes y en el marco del Día del Maestro, Anaya Cortés reafirmó su compromiso con el magisterio nacional y por pugnar por una mejor educación de calidad, al dar a conocer seis propuestas de campaña que dijo, pondrá en marcha cuando durante su gobierno, de favorecerle el voto de los mexicanos el 1 de julio.

Primero, promover programas de dignificación magisterial, que aseguren el pleno cumplimiento de sus derechos y que, además, aseguren su formación, su profesionalización y su actualización continúa.

En segundo plano, transformar integralmente las escuelas normales, actualizando su plan de estudios y vinculándolas con las universidades, “vamos a mejorar su infraestructura, vamos a garantizar su conectividad en los planteles, conexión a internet para contar con maestras, con maestros, que tengan las herramientas y la mejor preparación para poder afrontar su misión”.

Como tercer eje planteó promover a las escuelas normales, como los semilleros para la implementación del modelo educativo, asegurando con ello, que los futuros maestros y maestras, cuenten con formación realmente actualizada.

Ademas, desarrollar en las escuelas formadoras de docentes, licenciaturas bilingües, atendidas por maestros expertos de inglés e impulsar sistemas de información que transparenten las plazas vacantes, para que éstas sean asignadas en estricto orden de prelación.

Y, sexto, implementar estímulos económicos para que las y los mejores docentes, vayan a las zonas más marginadas. “Esto nos va a permitir reducir la enorme desigualdad que tenemos en nuestro país”, expresó.

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