El estudio que se enfocó en adolescentes, sugiere que los que prefieren los videojuegos obtienen mejores calificaciones
De acuerdo a un estudio de la Universidad RMIT en Melbourne los adolescentes que se recrean con videojuegos en línea tienen mejores calificaciones que los que usan por mayor tiempo las redes sociales.
Los niños y adolescentes usan internet para dos cosas principalmente: navegar por redes sociales y para jugar en línea. Si el pequeño pasa más tiempo jugando videojuegos en línea que subiendo fotos a Instagram o navegando en Facebook no hay de qué preocuparse.
El estudio que lleva como nombre “El uso de internet y los resultados educativos entre los estudiantes australianos 15 años de edad” apunta que los adolescentes que suelen pasar más tiempo jugando videojuegos suelen conseguir mejores calificaciones que los que prefieren las redes.
El estudio nació a raíz de la preocupación del tiempo que pasan los menores jugando en internet y navegando por las redes sociales y si estas actividades podrían mermar su desempeño escolar.
“Los resultados sugieren que el uso de redes sociales reduce el rendimiento académico. Por el contrario, jugar videojuegos en línea aumenta las puntuaciones” asegura el estudio. Los alumnos que participan en videojuegos en línea obtienen las puntuaciones más altas en las pruebas PISA en todas las materias, según el informe.
El estudio se ha realizado sobre los resultados PISA de más de 12 mil adolescentes australianos desde el 2012. Las pruebas develaron que los estudiantes que diario jugaban algún tipo de videojuego, obtenían 15 puntos por encima de la media de matemáticas y 17 por encima de la media en ciencia.
“Los videojuegos en los que hay que ir resolviendo puzzles para pasar al siguiente nivel implican algunos conocimientos generales y aptitudes en matemáticas, lectura y ciencias” recalca el análisis.
Por el contrario, los que pasaban su tiempo en chats o Facebook demostraron ser más propensos a quedarse atrás en lectura, ciencias y matemáticas.
Los expertos concluyeron que tanto padres como profesores “deben ser conscientes que hay una cierta evidencia del potencial de los videojuegos online para poder impactar de forma positiva en el adolescente”.
También advirtieron que los videojuegos violentos pueden ser perjudiciales, ya que hay estudios (Greitemeyer y Mügge, 2014) que apuntan a que los niños que juegan este tipo de videojuegos son más propensos a volverse violentos.
Con información de ABC
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